为大力弘扬教育家精神，结合学习贯彻全国教育大会精神和《中共中央国务院关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》精神，十月以来，外国语学院三个教工第党支部开展了 “教育强国，教师何为”师德师风专题教育系列活动，通过主题学习、书记上党课、党员教师大讨论等形式进行。
01
师德师风专题教育 领会重要讲话精神
10月3日，在外国语学院理论学习中心组（扩大）会议上，与会人员集体学习了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神和《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》。学习了习近平同志《论教育》主要精神，重温了《习近平给全国涉农高校的书记校长和专家代表的回信》，学习了《教育部召开学习贯彻习近平总书记给全国涉农高校的书记校长和专家代表重要回信精神五周年座谈会》。中心组成员，学院院长兼党委副书记钟伟良，党委委员、办公室主任林稀结合学习内容，进行了交流发言。
钟伟良院长以“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”为主题，带领全体党员教师学习了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神以及六个方面的教育家精神。
在学习中，钟院长首先强调师德师风是评价教师队伍素质的第一标准，全体教师要深刻认识到师德师风建设的重要性。其次，她从坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心四个方面总结了教师修炼自身师德师风的途径。最后，她从个人修养、活动参与、教学实践三方面对全体党员教师提出了要求：希望教师们通过提升自己，带动学生进步、推动学院向前发展。
02
师德师风专题教育 教工支部书记讲党课
教工第一党支部副书记毛佳玳以“勇于担当使命 强化师德师风”为题，教工第二党支部书记陶军海以“坚守教育初心，共筑幸福教学梦”为题，教工第三党支部书记张贝以“筑牢党纪防线 强化师德师风”为题，分别为所属支部的全体党员教师上了师德师风专题党课，为他们提供了明确的指导和方向。
毛佳玳强调，英语教师在教育强国的征程中，应不断提升自身素质，发挥教学、科研和社会服务等方面的作用，为培养具有国际视野和竞争力的高素质人才贡献力量。陶军海强调，要坚守教育初心的重要性，特别是对于高校英语教师而言，更需在教学中融入时代精神，坚守育人本质。张贝强调，要将师德师风建设贯穿于教育教学工作的全过程，将师德师风的要求融入到课程设置、教学方法、评价体系等各个环节中，通过具体的教育教学实践活动，让教师在实践中感受师德师风的重要性，提升教师的职业素养和教育教学能力。
03
主题讨论交流 做四有好教师
“教育强国、教师何为”主题党日活动分成两个环节：
1.
教工各党支部在支部书记的带领下学习“教育强国”理念。各支部书记一致认为，要坚守育人初心，勇担为国育才使命，坚持以教育家精神为引领，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，努力培养更多德智体美劳全面发展的、堪当民族复兴大任的栋梁之材。
2.
基于理论学习，各支部党员展开讨论，交流感悟。
教工第一支部党员刘志维：自律自强和师德师风的培养相辅相成，共同构成了高素质教师队伍的核心。只有当教师在这两个方面都具备较高的素养时，才能更好地履行教书育人的责任，为学生的成长和教育事业的发展奠定坚实的基础。
教工第二支部党员陈优娜：英语教学不仅仅是语言知识的传授，更是文化素养和跨学科思维的培养。我将致力于不断更新自己的学科知识，紧跟语言学和英语教学法的最新发展。也会积极参与跨学科学习与研究，拓宽学术视野，努力成为学生英语学习的引路人。
教工第二支部党员李舟燕：本人认为首先要站稳讲台、上好课。不断探索AI大环境下如何有效、高效实现大学英语混合式教学模式，并将大思政教育有机融入大学英语课堂中。此外，使学生充分利用语言优势，真正讲好中国故事、传播好中国声音。
教工第三支部党员江舟：要以教育家的大视野、大格局、大情怀、大智慧启智润心，拓展应用型人才培养视野格局。自觉践行教育家精神，建立多元化、发展性的评价体系和反馈机制，及时调整教学策略，确保人才培养质量持续提升。
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